A l'escola aprenem a conèixer, a fer, a ser, a viure junts, a ajudar-nos els uns als altres, a ser agraïts, a empaitar somnis i projectes, a comunicar-nos, a cooperar i a compartir, entenent que formem part d'un tot.

LA TROBADA DE FAMÍLIES D'EDUCACIÓ INFANTIL

El dimecres 23 de novembre, després de temps, vam poder reprendre la trobada de famílies. Una vetllada on l’alumnat i les famílies de la Llar d’infants, EI3, EI4 i EI5 van compartir espai i vivències. En aquest cas, l’equip de mestres vam preparar un tastet dels ambients d’aprenentatge. D’aquesta manera, famílies, conjuntament amb els infants, es van poder submergir en aquesta bonica metodologia. Per acabar la trobada, vam fer un berenar conjunt tot compartint experiències i rialles.

LA SETMANA DE LA CIÈNCIA!

Durant aquests dies, hem celebrat la setmana de la ciència. A l’etapa d’educació infantil, al Niu de descoberta hem interaccionat amb moltes propostes científiques plantejades mitjançant un repte a partir del qual investigar. Alguns d’aquests reptes, els hem plantejat a través de la caixa d’aire i vent del Lab 0_6. Els materials d’aquesta caixa, ens han permès explorar, experimentar i descobrir quelcom relacionat amb el vent i l’aire i plantejar-nos preguntes com per exemple: Podem tocar l’aire? Ocupa espai? Sempre hi ha aire? L’aire en moviment és el vent. En podem aprofitar la força?… També, a l’aula i als ambients, hem interaccionat amb reptes científics relacionats amb el “model matèria”, com per exemple, els  pigments naturals i gradació de colors amb aliments, la densitat, el magnetisme, amb els estats de l’aigua, la descomposició de la llum blanca…

Pel que fa a primària, hem dut a terme diferents experiments, alguns d’ells relacionats amb la llum i el so.

Tot i ser la setmana de la ciència, això no queda aquí! Nosaltres continuarem investigant per  conèixer els fets i els fenòmens complexos d’aquest món.

FESTA DE TARDOR

El passat divendres dia 28 d’Octubre, vam recuperar la tradició de celebrar la festa de tardor. Aquest any vam tenir la sort de comptar amb una àvia castanyera que va venir  des de ben lluny, per portar-nos un munt de castanyes calentes. A més a més, des dels més petits fins als més grans vam preparar fruites de tardor per poder compartir una macedònia boníssima a l’hora d’esmorzar.

D’altra banda, els nens i nenes de sisè, vestits de castanyeres, van preparar uns jocs al pati per als petitons de l’escola, els van explicar contes i els van fer ballar cançons per passar una estona d’allò més divertida!

Els més grans també van tenir feina, ja que van haver de resoldre un enginyós “scape room” per salvar a les castanyeres d’un monstruós personatge de pel·lícula que l’havia segrestat… I sabeu què? HO VAM ACONSEGUIR!

Va ser un dia rodó! Que vam acabar amb la preciosa Polca de Tardor que ens van regalar els nens i nenes de Cicle Inicial.

Ja tenim ganes que arribi la següent festa… Sabeu quina serà?

ECOLOGIA EMOCIONAL

L’equip de mestres de l’escola, durant els cursos 21/22 i 22/23, hem estat formant-nos en Ecologia emocional gràcies al gran acompanyament de les formadores Paula i Eva. Per a nosaltres, l’educació emocional sempre ha sigut un dels pilars fonamentals de la vida a l’Espill. Entenem l’educació emocional com una eina de gestió personal i cooperativa imprescindible i inherent a la vida de les persones.

Per aquest motiu, considerem que la formació permanent en aquest àmbit, ens permet desenvolupar i integrar eines i accions encaminades a tenir cura del benestar emocional tant personal com de l’alumnat.

Per tal que entengueu una mica l’enfocament d’aquesta formació, us n’expliquem una petita pinzellada:

L’ecologia emocional és l’art de gestionar les nostres emocions de manera que, la nostra energia afectiva ens ajudi a créixer com a persones, per augmentar la qualitat de les nostres relacions i millorar el món on vivim.

L’Ecologia Emocional s’emmiralla amb els processos que es donen a la natura i fa un paral·lelisme amb el món emocional. Quan millora la persona tot el que l’envolta evoluciona.

El fruit de l’Ecologia Emocional és arribar a ser persones CAPA. Què vol dir CAPA? Són les inicials de quatre valors: C= Creativa, A=Autònoma, P=Pacífica, A= Amorosa.

Ens acompanyeu en la gestió d’aquest món emocional tan necessari durant el procés de construcció personal i per viure en societat?

CAMINS ESCOLARS

Avui DILLUNS 24 D’OCTUBRE coincidint amb la setmana de la Mobilitat Escolar, Manresa celebra el seu propi dia dels CAMINS ESCOLARS.

Aquest curs des de l’Escola Espill volem recuperar un dels Camins Escolars que teníem i que van quedar malmesos per les obres de l’avinguda dels Països Catalans.

Avui acompanyats de les famílies, mestres i el regidor d’ensenyament de la ciutat; Josep Mª Gili,  hem fet visible la necessitat de recuperar-lo. No cal dir que amb accions com aquesta ajudem a  millorar la mobilitat al barri i a fer una ciutat més sostenible, amable i cívica.

Bona caminada!

L’activitat “Camins Escolars” torna un curs més per fomentar que els infants vagin a l’escola a peu i de forma autònoma

Enguany les escoles que han participat a l’activitat són: Espill, Ítaca, FEDAC i  Puigberenguer. El regidor d’Ensenyament i Universitats Josep Gili Prat ha participat a l’itinerari a l’escola  l’Espill, acompanyant l’alumnat des del carrer Rosa Sensat fins  al centre escolar; i el regidor d’Urbanisme i Mobilitat, David Aaron López Martí, ha participat  de l’itinerari a l’escola FEDAC, acompanyant l’alumnat des de la plaça Catalunya fins al mateix centre escolar, amb l’objectiu de promoure que els infants vagin a l’escola a peu i de forma autònoma…

AMPLIA LA NOTÍCIA

Sortida nocturna de LES CUQUES DE LLUM!

El dia assenyalat serà el DISSABTE 22 D’OCTUBRE

Us recordem alguna informació d’aquesta activitat:

  • Sortida a les 19:00 h les famílies de la llar d’infants, EI 3, EI 4 i EI 5.
  • Sortida a les 19:30 h comencen a pujar famílies de 1r, 2n, 3r, 4t, 5è i 6è.

Només cal que porteu sopar, frontal, una mica d’abric per si fresqueja i ganes de passar-vos-ho bé.

Pels que encara no us heu apuntat, us animem a fer-ho a l’enllaç, per omplir el formulari.

Cal seguir el camí del costat de l’eix fins a passar pel costat del Celler Collbaix.  Després del canvi de rasant, a un centenar de metres és on podreu aparcar.

També enviem foto del lloc de l’aparcament

Que el bon temps ens acompanyi!

3, 2, 1... ACCIÓ!

Comencem un nou curs, 2022-2023, amb molta energia i il·lusió. Un curs que ens proporcionarà nous aprenentatges, vivències, reptes i aventures! Així doncs, 3, 2, 1 i… ACCIÓ! Que comenci l’espectacle!

Un curs de pel·lícula

Cada curs, esperem amb nervis i il·lusió el primer dia d’escola. El primer dia és festa grossa i els infants arriben a l’Espill tot fent prediccions sobre quin serà el tema general del curs.

Enguany, en arribar, les nenes i els nens s’han trobat un attrezzo caracteritzat per la catifa vermella dels Oscars on personal docent, disfressat del personatge d’una pel·lícula, hem anat apareixent d’una manera especial. Així doncs, endinsats en el món del cinema donem per començat el curs. Ens hi acompanyeu?

LA MÚSICA A L'ESCOLA

La música a la nostra escola té un gran valor, és per això que destinem dues hores a la setmana per a cada grup-classe i podem treballar diferents vessants d’aquesta disciplina.

La música és una part essencial i important de la vida d’un nen o nena, i ofereix molts avantatges que poden beneficiar positivament al nostre alumnat.

De EI3 a 6è els alumnes fem danses, cançons, pràctica instrumental, llenguatge, percussió corporal, composició… sempre procurant abordar les inquietuds de la canalla.

La música ajuda a estimular l’hemisferi dret i afavoreix el desenvolupament de la lectura, les matemàtiques i la part més emocional, permet desenvolupar la confiança i augmenta la creativitat. La música ensenya paciència.

A continuació farem cinc cèntims de la pràctica instrumental, la qual ens permet donar sentit a tots els continguts treballats:

A l’Educació Infantil toquem instruments de petita percussió i placa, a Cicle Inicial ens centrem en els metal·lòfons i en l’harmònica com a instrument melòdic, a Cicle Mitjà introduïm la flauta de bec com a instrument de vent i a Cicle Superior, aquest any es hem estrenat, amb els Ukuleles com a instruments de corda.

Hem començat a conèixer els orígens d’aquest nou instrument, les característiques i les seves parts. Al primer trimestre vam començar amb exercicis varis de cordes a l’aire, vam explicar què és un rascat i els diferents tipus que hi ha i, actualment, estem treballant els acords.

Cal força coordinació per rascar les cordes, col·locar correctament els dits per a fer els acords i cantar una cançó…així que hi seguim treballant amb molta il·lusió!

EL NIU DE DESCOBERTA

El Niu de Descoberta és un espai de lliure elecció destinat a l’alumnat d’Educació Infantil. Aquest espai compta amb diferents propostes de joc basades en quatre grans eixos: 

  • Espai de joc simbòlic.
  • Espai artístic.
  • Espai constructor.
  • Espai científic/experimentació.

Les propostes que plantegem per a cada espai són obertes, multi-nivell, dinàmiques i variants en funció dels interessos, les necessitats i els continguts curriculars que volem potenciar. 

La sessió es desenvolupa de la següent manera:

  • Una primera part en la qual es recorda la dinàmica i les normes de l’espai.
  • La part central en què es produeix l’acció. Les nenes i els nens escullen, lliurement, amb la proposta amb la qual interaccionar. Juguen i descobreixen a partir dels reptes proposats.
  • Una part final de síntesi on mitjançant la conversa compartim, amb tot el grup, les vivències i descobertes de la sessió.

Mireu, mireu! Com gaudim i aprenem!

EDUCACIÓ FÍSICA A LA PISCINA DE DIR-GIMBE

Al llarg del primer trimestre, la classe de segon ha assistit a la piscina del Dir-Gimbe  en el marc de la campanya de promoció de les activitats aquàtiques que promou cada curs escolar l’Ajuntament de Manresa, per les escoles que s’hi adhereixen.

Quasi totes les piscines de Manresa  acullen els nens i nenes al llarg d’unes 10 sessions, una per setmana, de les escoles que s’inscriuen a l’Ajuntament. També hi ha la gratuïtat de l’entrada a la piscina i dels monitors/es necessaris segons la quantitat de nens i nenes que hi assisteixen.

Ja són uns quants cursos en que el cicle inicial de l’Espill, hi participa amb els cursos de primer i segon. Els nens i nenes de primer hi aniran el tercer trimestre.

Aquest programa de promoció vol acostar i fer que els nens i nenes assoleixin un nivell mínim d’autonomia, i/o millorar-lo en el medi aquàtic.

LA TROBADA DE FAMÍLIES D’EDUCACIÓ INFANTIL

LA TROBADA DE FAMÍLIES D'EDUCACIÓ INFANTIL El dimecres 23 de novembre, després de temps, vam poder reprendre la trobada de famílies. Una vetllada on l’alumnat i les famílies de la Llar d’infants, EI3, EI4 i EI5 van compartir espai i vivències. En aquest cas,…

Continuar llegint